- Группа ВКонтакте
- Главная
- Версия для слабовидящих
- Новости
- Приём в первый класс
- Электронная школа
- Обратная связь
- Вакансии
- Контакты
Сведения об организации
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
Доступная среда
Международное сотрудничество
Противодействие коррупции
Организация питания школьников
Организация питания школьников
Безопасность ОО
Точка роста
Школьная жизнь
Школьный спортивный клуб
Дополнительное образование и внеурочная деятельность
Школа финансовой грамотности
Всероссийская олимпиада школьников
Профессиональное самоопределение школьников
Образовательная платформа "Сферум"
Уголок потребителя
Блог директора
Ученическая страница
Наши достижения
Государственная итоговая аттестация
Электронная школа
Дистанционное обучение
Безопасность Дорожного Движения
Творческая мастерская
Российское Движение Школьников
Волонтерское движение
Школьный музей
Вакансии педагогов
Родительская страница
Полезная информация
Независимая оценка качества
Электронная школа
Страница учителя
Барзенкова Елена Геннадьевна- учитель начальных классов
Безверхова Лариса Вячеславовна - учитель технологии
Беспалова Марина Владимировна- учитель истории и обществознания
Зотов Иван Семенович- учитель физической культуры
Рыжкова Анастасия Викторовна- учитель немецкого языка
Ковальчук Лариса Алексеевна- учитель начальных классов
Маврина Светлана Петровна- учитель русского языка и литературы
Пешина Татьяна Ивановна- учитель биологии, географии
Саноева Александра Викторовна - учитель математики
Смирнов Сергей Валентинович- учитель русского языка и литературы
Соловьева Татьяна Юрьевна- учитель начальных классов
Стрельникова Наталья Николаевна- учитель физики, химии, математики
Телелюхина Наталья Анатольевна- учитель начальных классов
Халява Надежда Васильевна- учитель изобразительного искусства
Филяновская Татьяна Викторовна- педагог-психолог
Яговкина Карина Сергеевна - педагог-психолог
Мы в соц.сетях
Методическая копилка
ШМО учителей предметов гуманитарного цикла
ШМО учителей естественно-научных дисциплин
ШМО классных руководителей
ШМО учителей начальных классов
На территории МО "Гусевский городской округ" за январь 2017 года произошло 5 дорожно-транспортных происшествий, в которых 3 человека погибло, 12 - получили ранение, в т.ч. - 2 пострадавших - несовершеннолетние.
ВНИМАНИЕ!
По всем вопросам касающих сайта, доступа в электронную школу. Пишите на e-mail: admmayakschool@gmail.com
| Оцените работу всей школы |
Уважаемые родители!
В Электронный журнал можно выйти через портал ГОСУСЛУГИ.
Ссылка на инструкцию "Доступ в Элжур через Госуслуги" http://eljur.ru/pdf/instr/instr_eljur_pgu.pdf
администрация школы
Учёт посещаемости (мониторинг посещаемости) в режиме дистанционного сопровождения обучения дома ведётся по темам, предусмотренным расписанием на этот день.
В случае, если ученик не предоставил результаты самостоятельного выполнения заданий (в том числе на внешних образовательных платформах и ресурсах), а также не принял участие в работе команды (чатах и видеовстрече), либо не связался с учителем иным доступным способом, учитель выставляет в электронном журнале отметку "Н" (об отсутствии ученика) за соответствующие уроки. При предоставлении выполненных заданий в более поздние сроки отметка "Н" удаляется.
Мониторинг посещаемости проводится ежедневно в соответствии с Порядком организации дистанционного обучения классными руководителями, администрацией школы.
График текущей аттестации учащихся составляется учителем в соответствии с откорректированными рабочими программами по предметам.
Индивидуальные консультации для учащихся проводятся учителями-предметниками ежедневно в учебные дни через ЭлЖур
Продолжительность урока в форме дистанционного обучения -25-30 минут
Администрация школы.
Способы взаимодействия участников образовательного процесса в период дистанционного обучения
Способы взаимодействия участников образовательного процесса в период дистанционного обучения
(администрация - педагог – ученик - родитель)
|
Способ взаимодействия |
Содержание взаимодействия |
Необходимые условия |
Ссылка |
|
Сайт школы |
Знакомство с актуальной информацией об организации дистанта, возможность оставлять комментарии, воспользоваться размещенными ссылками на образовательные ресурсы. Наличие контактной информации «горячей линии» |
Наличие смартфона, планшета, ноутбука, компьютера с выходом в Сеть. |
|
|
Электронный журнал (ЭлЖур) |
Знакомство с расписанием уроков, посещаемостью и успеваемостью учеников, возможность получать сообщения ученикам, родителям, педагогам, задания для самостоятельной работы, участие в онлайн-уроках, ссылки на внутренние и внешние образовательные ресурсы. |
Наличие смартфона, планшета, ноутбука, компьютера с выходом в Сеть. |
|
|
Образовательный портал «Учи.ру» |
Бесплатная отечественная онлайн-платформа, где ученики из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме. Содержатся интерактивные задания для домашней и проверочной работы. Осуществляется взаимодействие всех участников образовательного процесса. |
Наличие смартфона, планшета, ноутбука, компьютера с выходом в Сеть. |
|
|
Мессенджеры WhatsApp, Viber, Skupe |
Возможность обмена мгновенными текстовыми сообщениями, осуществление голосовых, видеозвонков через Интернет. Участие в групповых чатах. Возможность совместной работы с текстовыми документами. |
Наличие смартфона, планшета, ноутбука, компьютера с выходом в Сеть. Установленные приложения. |
- |
|
Электронная почта |
Возможность обмениваться информацией, отправлять и получать файлы (документы, фотографии, ссылки и т.д.) |
Наличие смартфона, планшета, ноутбука, компьютера с выходом в Сеть Наличие электронного почтового ящика |
Имеется у каждого педагога школы. |
|
Телефонная связь |
Возможность связи с классным руководителем, осуществление звонков на «горячую линию», отправление и получение СМС-сообщений, получение информации о домашних заданиях, инструкций о выполнении заданий для самостоятельной работы, получение консультативной помощи учителя-предметника, классного руководителя, педагога-психолога, социального педагога. |
Наличие обычного телефона (мобильного, стационарного) без подключения к сети Интернет |
Имеется у каждого учителя-предметника, классного руководителя. |
Советы психолога. Рекомендации родителям детей, находящихся на дистанционном обучении.
Рекомендации родителям детей, находящихся на дистанционном обучении.
В первую очередь следует сохранить и поддерживать для себя и ребенка привычный распорядок и ритм дня (время сна и бодрствования, время начала уроков, их продолжительность, «переменки» и пр.). Резкие изменения режима дня могут вызвать существенные перестройки адаптивных возможностей ребенка и привести к излишнему напряжению и стрессу.
Родителям и близким ребенка важно самим постараться сохранить спокойное, адекватное и критичное отношение к происходящему. Эмоциональное состояние ребенка напрямую зависит от состояния взрослого (родителей, близких). Опыт родителей из других стран показывает, что потребуется некоторое время на адаптацию к режиму самоизоляции, и это нормальный процесс.
читать далее...
Советы психолога. Как родителям помочь ребенку справиться с возможным стрессом при временном нахождении дома.
Как родителям помочь ребенку справиться с возможным стрессом при временном нахождении дома.
Родители, близкие детей, находясь дома, могут привить ребенку навыки преодоления, совладения со сложными ситуациями и научить его справляться с возможным стрессом.
Советы психолога. КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ, ИСПЫТЫВАЮЩЕМУ БЕСПОКОЙСТВО ИЗ-ЗА КОРОНАВИРУСА
Рекомендации для подростков испытывающих беспокойство из - за коронавируса.
За последние несколько дней жизнь здорово изменилась, в школах вводят удаленную форму обучения, родители работают из дома, с друзьями сложно увидеться вживую. В подобной ситуации очень важно попробовать сосредоточиться на возможностях, которые у тебя появились, вместо того чтобы думать о лишениях. Именно такой подход можно назвать оптимизмом.
Ниже — несколько советов, которые помогут не упасть духом и не поддаться тревоге и в то же время отнестись к ситуации серьезно.
читать далее...
2019-2020
Минпросвещения России разработало, опубликовало и направило в регионы Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее – Методические рекомендации). В них описаны примерные модели реализации образовательных программ, особенности проведения учебной и производственной практик в дистанционном формате, приводится пошаговая инструкция организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Скайп.
Инструкция для обучающихся и родителей обучающихся (1-4 классы)
