Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
Доступная среда
Международное сотрудничество
Организация питания школьников
Школьный спортивный клуб
Дополнительное образование и внеурочная деятельность
Школа финансовой грамотности
Всероссийская олимпиада школьников
Профессиональное самоопределение школьников
Образовательная платформа "Сферум"
Уголок потребителя
Блог директора
Наши достижения
Государственная итоговая аттестация
Электронная школа
Дистанционное обучение
Безопасность Дорожного Движения
Творческая мастерская
Российское Движение Школьников
Волонтерское движение
Школьный музей
Полезная информация
Независимая оценка качества
Электронная школа
Барзенкова Елена Геннадьевна- учитель начальных классов
Безверхова Лариса Вячеславовна - учитель технологии
Беспалова Марина Владимировна- учитель истории и обществознания
Зотов Иван Семенович- учитель физической культуры
Рыжкова Анастасия Викторовна- учитель немецкого языка
Ковальчук Лариса Алексеевна- учитель начальных классов
Маврина Светлана Петровна- учитель русского языка и литературы
Пешина Татьяна Ивановна- учитель биологии, географии
Саноева Александра Викторовна - учитель математики
Смирнов Сергей Валентинович- учитель русского языка и литературы
Соловьева Татьяна Юрьевна- учитель начальных классов
Стрельникова Наталья Николаевна- учитель физики, химии, математики
Телелюхина Наталья Анатольевна- учитель начальных классов
Халява Надежда Васильевна- учитель изобразительного искусства
Филяновская Татьяна Викторовна- педагог-психолог
Яговкина Карина Сергеевна - педагог-психолог
ШМО учителей предметов гуманитарного цикла
ШМО учителей естественно-научных дисциплин
ШМО классных руководителей
ШМО учителей начальных классов
« Апрель 2025 » | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 |
Оцените работу всей школы |
26.02.21.
учащиеся 7, 8, 9 и 10 классов вместе с классными руководителями провели классный
час «Мир без конфронтации. Учимся решать конфликты». Конфликтные ситуации
разного характера встречаются в нашей школьной жизни нередко. К сожалению, есть
случаи, когда унижают человека, ранят плохим словом, обзывают, а ведь каждый из
нас это личность, которую нужно уважать. В обсуждении причин булинга,
употребления наркотиков, суицида участвовали все ребята, они давали «рецепты»,
как избежать подобных ситуаций, как нужно уметь защищать себя и своих друзей.
Поднимался вопрос и об участии молодёжи в неформальных движениях, была показана презентация о наиболее известных неформальных объединениях молодёжи. Ребята сделали вывод, что лучше работать в таких объединениях как РДШ или волонтёрской группе, чтобы приносить пользу и людям, и самому становиться лучше.
Не обошли вниманием и участие молодых людей в несанкционированных митингах, когда большинство из них, пользуясь объявлениями в соцсетях, выходят на подобные «мероприятия», не понимая их смысла и к чему это приведёт. Нужно иметь своё мнение, а не подчиняться «стадному инстинкту».
В итоге ребята пришли к выводу, что мы можем жить в мире без ссор, унижений. оскорблений, издевательств, религиозной ненависти. Нужно помнить, что мы люди и каждый из нас ответственен за своё поведение. Ребята, давайте жить дружно!
Участник пресс-центра РДШ школы
Томеян Эрика
Достижение указанной цели осуществляется посредством решения следующих задач:
· создание условий для развития массовых и индивидуальных форм физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в школе;
· организация различных форм спортивной жизни среди обучающихся школы;
· привлечение обучающихся школы к объединению на основе общности интересов в команды по различным видам спорта;
· воспитание у обучающихся школы устойчивого интереса к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
Для достижения указанной цели ШСК осуществляет следующие виды деятельности:
· создание сети физкультурного актива во всех классах школы;
· содействие открытию спортивных секций;
· агитационная работа в области физкультуры и спорта, информирование обучающихся о развитии спортивного движения;
· проведение спортивно-массовых мероприятий, соревнований среди обучающихся школы и с воспитанниками других клубов;
· создание и подготовка команд воспитанников ШСК по различным видам спорта, для участия в соревнованиях различного уровня;
· внедрение физической культуры в быт обучающихся, проведение спортивно-массовой и оздоровительной работы в школе;
· организация активного спортивно-оздоровительного отдыха обучающихся (походы, туризм и т.п.).
Проект "Культура для школьников" реализуется Минкультуры России и Минпросвещения России с целью пробудить интерес к культуре как можно большего количества детей, педагогов и родителей, а также раскрыть их созидательный, творческий и интеллектуальный потенциал. Задача проекта «Культура для школьников» – познакомить детей с богатейшей культурой нашей страны, повысить качество получаемых знаний в учебных заведениях. В рамках проекта используются наиболее доступные, эффективные и интересные форматы получения знаний, включая интерактивные и цифровые технологии. Проект успешно реализован в 11 пилотных регионах (Республика Татарстан, Коми, Краснодарский край, Пензенская, Новосибирская, Саратовская, Белгородская области). А с 1 сентября «Культура для школьников» стартует уже во всех 85 субъектах |
ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В ЭКСТРЕННЫХ СИТУАЦИЯХ
читать далее....